¿Qué es el aprendizaje?
Se entiende por aprendizaje al proceso a través del cual el ser humano adquiere o modifica sus habilidades, destrezas, conocimientos o conductas, como fruto de la experiencia directa, el estudio, la observación, el razonamiento o la instrucción. Dicho en otras palabras, el aprendizaje es el proceso de formar experiencia y adaptarla para futuras ocasiones: aprender.
Tipos de aprendizaje
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Aprendizaje asociativo: asociamos determinados estímulos externos o sucesos con una idea o un comportamiento.
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Aprendizaje no asociativo: nuestra respuesta cambia ante un estímulo que se repite en el tiempo o es continuo.
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Aprendizaje cooperativo: se refiere al aprendizaje en grupo.
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Aprendizaje colaborativo: el docente propone el tema o plantea un problema y los estudiantes deciden cómo abordar el proyecto.
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Aprendizaje emocional: conocer nuestras emociones y gestionarlas de una forma eficiente.
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Aprendizaje experiencial: aprender a partir de las de las situaciones que vivimos o, incluso, de los errores que cometemos.
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Aprendizaje implícito: sucede sin darnos cuenta y casi de manera automática.
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Aprendizaje explícito: existe una conciencia, somos conocedores de que estamos aprendiendo.
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Aprendizaje memorístico: Se fija en la memoria y recordar conceptos casi de manera autómata.
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Aprendizaje observacional: se trata de una forma de aprender basada en lo visual.
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Aprendizaje por descubrimiento: el estudiante busca información por su cuenta.
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Aprendizaje receptivo: el estudiante se limita a recibir la información, ya sea vía oral, escrita o audiovisual, e interiorizar ese contenido para poder reproducirlo a posteriormente.
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Aprendizaje significativo: consiste en recopilar, seleccionar y organizar la información que se nos está transmitiendo.
Teorías del aprendizaje
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Teoría conductista: Watson es considerado el padre de esta teoría, se centra en el comportamiento del ser humano, concentrándose en la conducta observable, tiende a regularse con refuerzos (premios), castigos, condicionamiento operante positivo y negativo para obtener una respuesta favorable.
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Teoría cognitiva: Es el estudio de la representación mental que constituye los procesos mentales o cognitivos como son, atención, percepción, memoria, inteligencia, lenguaje y pensamiento.
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Teoría sociocultural: Vygotsky es el predecesor de esta teoría que se enfoca en la ZDP (Zona de Desarrollo Próximo), es decir, en lo que el niño puede llegar a hacer hoy con el apoyo de una persona experta y lo que podrá hacer en un futuro por sí mismo.
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Teoría constructivista: Se reconoce como principal precursor al epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo Jean Piaget, a esta teoría se le atribuyen procesos como la lógica, el pensamiento, el desarrollo cognitivo y la reflexión.
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Teoría humanista: Maslow fue considerado como el padre de este movimiento que creció aceleradamente a finales de los años 50 y durante la década de los 60, mientras que los autores Allport, Moustakas, Murphy, Bugental, May y Rogers, son los fundadores y divulgadores de esta corriente, se basa en la idea de que todos
los alumnos son diferentes, centrando la educación en ayudarlos para que decidan lo que son y lo que quieren llegar a ser.
Estrategias
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Construye tu motivación: Enfoca tu atención y concentración en el objetivo de la tarea y en tus metas, ya sean a corto o largo plazo. Esto te ayudará a manejar tu ansiedad y a controlar los tiempos que dedicas a estudiar.
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Identifica tus mejores estrategias de aprendizaje: Conocer cuáles te han funcionado anteriormente para lograr tus objetivos académicos, te ayudará a optimizar tu aprendizaje. A continuación, te presentamos algunas pautas que podrías seguir.
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La planificación: dirige y controla tu conducta. Para ello es necesario que establezcas el objetivo y la meta de aprendizaje. Puedes descomponer la tarea en pasos sucesivos y programar un calendario de ejecución tomando en cuenta los tiempos y recursos necesarios para llevarla a cabo.
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Monitorea tu progreso: Evalúa tu progreso respecto al plan que habías trazado con anterioridad. Si es necesario ajusta los tiempos y esfuerzos requeridos para la tarea. Además, podrás modificar y buscar estrategias alternativas en el de que las seleccionadas anteriormente no sean eficaces.
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Evaluación: Verifica tu proceso de aprendizaje durante y al final del proceso. Revisa los pasos dados. Valora si se han conseguido o no los objetivos propuestos. Evalúa la calidad de los resultados finales.
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Genera conexiones en tu aprendizaje: Relaciona los conceptos nuevos con tus propias experiencias o vivencias. Para ello podrías crear analogías, responder preguntas, parafrasear en tus propias palabras y describir como se relaciona la información nueva con el conocimiento existente.
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Organiza la información: Agrupa la información para que sea más fácil recordarla. Estructura los contenidos de aprendizaje, dividiéndolos en partes e identificando relaciones y jerarquías. Algunas técnicas son las siguientes: resumir un texto, esquema, subrayado, cuadro sinóptico, mapa conceptual, árbol ordenado.
